Por pressão familiar, ela se formou em arquitetura pela USP. Preferiu, porém, desenhar formas com seu corpo. Mudou-se para Nova York, onde fez cursos de balé contemporâneo.
A matemática ajudou-a a aprender técnicas para fazer programação de movimentos corporais em computadores – e assim, sem saber direito, fazia parte da primeira geração que desenvolvia projetos de vídeo-arte. (Trecho de coluna publicada no jornal Folha de S.Paulo).
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